认识的两次飞跃的内涵及条件

发布时间：2024-03-16 16:25
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简述哲学人类认识运动两次飞跃之间的区别和联系

从感性认识向理性认识的飞跃，必须具备两个基本条件：一是勇于实践，深入调査，获取十分丰富和合乎实际的感性材料。这是正确实现由感性认识上升到理性认识的基础。...

马克思主义中国化的科学内涵及其两次历史性飞跃

马克思主义中国化过程中实现了两次历史性飞跃，形成了两大理论成果。第一次历史性飞跃的理论成果是毛泽东思想。第二次历史性飞跃的理论成果是中国特色社会主义理论...

马克思主义认识论的基本观点和基本原理有哪些

1、感性认识和理性认识原理。2、认识的两次飞跃：从感性认识到理性认识的飞跃、从理性认识到实践的飞跃。3、认识与...

马克思主义哲学题库

一、辩证唯物主义认识论是能动的革命的反映论 二、实践的观点是辩证唯物主义认识论的首要的和基本的观点 三、认识是在实践基础上主体对客体的能动反映 四、认识过...

如何理解马克思主义中国化的科学内涵和重要意义

马克思主义中国化的科学内涵：马克思主义中国化就是将马克思主义基本原理同中国具体实践相结合，不断形成具有中国特...

马克思主义法制观的内涵是什么?

1.邓小平理论形成的时代背景和社会历史条件 马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃。邓小平理论是马克思主义与当代中国实际和时代特征相结合的产物,是党和人...

马克思主义哲学原理第四章习题及答案(二)

【解题思路】本题考查认识发展的过程,具体是认识发展两次飞跃的知识点。认识过程是由实践到认识,再由认识到实践,我们把从实践到认识看作是认识过程的第一次飞跃,而...

当代中国两次改革的特点及历史经验

在庆祝建党90周年之际，进一步探索和总结马克思主义中国化两次历史性飞跃的本质特征、基本内涵及相互关系等，对于在新的征途上继续推进马克思主义中国化，有着重大...

请你结合教材和社会实际,谈谈如何认识毛泽东思想

中国共产党人在马克思主义中国化的进程中，实现了马克思主义同中国实际相结合的两次历史性飞跃，产生了两大理论成果。即毛泽东思想和包括邓小平理论、“三个代表”...

联系中国特色社会主义理论体系的发展历程,分析说明实践和

中国特色社会主义理论体系是在实践基础上不断提高认识的过程,是不断发展的开放的理论体系。 中国特色社会主义理论体系的形成,可以分为三个历史时期,实现三次历...

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