生:每一首诗句里都含有一个节气。 师:是的,今天我们一起走进“节气歌”(板书) 二、熟悉节气歌 师:如果我告诉你我可以一口气将节气歌背诵下来,你们信不信?假如我背...
二、活动安排: (一)走近20xx年清明节 主要内容: 1、了解清明文化:清明节的文化内涵 ⑴清明节的由来 ⑵清明节的文化...
1.教师有表情,有节奏的朗诵一遍,请幼儿欣赏。 2.朗诵第二遍,请幼儿边听边对照图片内容。 3.教师请幼儿回答有没有在诗歌中听到什么? 4.解读其中的诗句,理解个别字词...
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